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? ? ? ? 為推動現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的規(guī)范化、制度化，提高試點(diǎn)工作的質(zhì)量和效益，6月14日上午，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長韓忠誠，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專家委員會專家惠均芳、張建文，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處調(diào)研員滾多海一行來咸陽市秦都職教中心檢查調(diào)研現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。咸陽市教育局局長馬建煒、咸陽市教育局副局長陳復(fù)職、咸陽市教育局職稱科科長李敢創(chuàng)、秦都區(qū)人民政府副區(qū)長趙亞莉、秦都區(qū)教育局局長張選奎等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。
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? ? ? ? 韓忠誠一行聽取了該?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作情況的匯報，深入到實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)車間查看學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并與學(xué)徒進(jìn)行交流，詳細(xì)詢問學(xué)生課程學(xué)習(xí)、崗位工作、安置等情況，檢查組肯定了試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施成效，對秦都職教中心現(xiàn)代學(xué)徒制的有效舉措給予高度評價，對該校現(xiàn)代學(xué)徒制工作的亮點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，并建議秦都職教中心進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的特色，打造該地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制可復(fù)制、可推廣的品牌。

? ? ? ? 韓忠誠表示，秦都職教中心這幾年發(fā)展很快，變化很大，尤其是在現(xiàn)代學(xué)徒制上做了卓有成效的探索，學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)學(xué)生具備了現(xiàn)代學(xué)徒制的基本元素，是真正的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。他希望秦都職教中心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化完善現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，真正培養(yǎng)出適合企業(yè)、適合社會、適合學(xué)生成長的現(xiàn)代職業(yè)教育。
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? ? ? ?秦都職教中心成為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位后，建立和完善了課程評價體系，近年來，共同開發(fā)校企合作教材7種；初步建立起校企共同育人的人才培養(yǎng)模式；學(xué)生能力明顯提升；技能大賽成績突出，參與現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)的學(xué)生，在國家、省、市技能大賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異。2016年以來，共獲得國賽二等獎1個、三等獎2個；省賽一、二、三等獎26個，優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎11個。

本次調(diào)研工作，對于進(jìn)一步提升秦都職教中心專業(yè)建設(shè)水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)，促進(jìn)該校優(yōu)質(zhì)校建設(shè)起到積極的作用。
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